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魔法是体质问题魔法大6的各个种族天生就拥有魔法体质或者是斗气体质而拥有魔法体质并不代表就可以释放出魔法来根据史料记载第一代魔法师完全是凭借自身的魔法蕴含释放魔法的威力不大但是却很新奇渐渐的魔法师会使用一些咒语来提升自身魔法能量的运转度通过使用一些图案来聚集空气当中的同属性魔法这样一来魔法学就诞生了。
而魔造学的基本理论是魔法图案也就是魔法师释放魔法的时候聚集外界同属性魔法能量的图案只是魔法学的根基是人体内的魔法蕴含而魔造学使用的则是魔晶当中的魔法能量两者有共通之处却又并不完全相同。
所以只要能够弄清楚魔法图案是什么剩下的事情对张天舜而言就易如反掌一般了。
怪老头听了张天舜的解释立刻跳了起来。
对魔造师而言魔法图案才是最重要的没有魔法图案一切都是空谈而魔法图案是不需要魔法能量支持的。怪老头的体内有没有魔法能量都没有关系只要他能够完整的将施展光明系压缩魔法的手势做出来就行了。
虽然张天舜从最开始接触魔造学就是通过魔法图案从来就没有从其他的魔法师施展魔法当中画出来过魔法图案但是他对自己有信心这种事情如果自己无法办到恐怕整个魔法大6上再也没有谁能够办到了。
“好了。”怪老头双手快的动了几下点头对张天舜说道。
张天舜根本就没有反应过来因为怪老头的魔法手势短短的几十秒就完成了他连第一步都没有看清楚怪老头就已经结束了别说张天舜了恐怕任何人都无法将这个魔法手势记录下来。
“我的亲爷啊！您能不能将度放慢一些啊？”张天舜皱着眉头说道。这么快的度他根本就跟不上啊！
“好的没问题我慢一点来啊！”怪老头点头道。
这一次好歹是比上一次的度慢了好多三分钟的时间张天舜愣是就画出了一个六芒星其他地线条什么都没有画出来。而所有的魔法手势。基本上都是三角形、五芒星、六芒星魔法图案的复杂并不是根据外端的形状来的而是根据内部的图案来的。
怪老头继续将度放慢这一次用了十分钟可是张天舜画出来的依然还是那个六芒星其他的什么都没有画出来。
并不是张天舜的眼力不够他已经将身体内所有的那种古怪的能量集中到了双眼当中然后将所有的注意力都集中在了怪老头的双手之上。可是怪老头双手运动的轨迹根本就是一个六芒星而已啊！这让他怎么画？这让他怎么去研究这个魔法图案？
“不对中间肯定有某一个环节出现了问题。”张天舜摇头道。
取决于一个魔法能否释放出来并且出现想要的结果就是通过魔法图案来的而不是通过什么六芒星来的内在的魔法图案没有光有一个框架那么中间可以去添加的东西实在是太多了恐怕自己研究一辈子都未必能够将其中的正确图案画出来。
光明系魔法图案张天舜也是知道一些的。例如治疗、恢复、止痛等等而且他也将他所看到的所有的魔法图案记在了脑袋里面但是问题是每一个魔法图案都是完全不同的光看结果不看过程这个魔法图案永远都画不出来。
“算了咱们用循序渐进的方法来弄。”张天舜苦苦思索了半天最终只找到了这个方法。
魔法结果张天舜知道了魔法图案张天舜也知道了。可是将两者结合起来他就不知道了也就是说中间的这个环节的欠缺让他根本就没有办法将怪老头的魔法手势变成真正可以使用在魔造学方面的魔法图案。
怪老头是光明系的魔法体质对光明系的治疗术之类的低级魔法可以非常熟练的运用熟练到甚至根本就不需要通过魔法手势就可以将魔法施展出来。
让一个顶级魔法师使用最低级的魔法这本身就是非常有难度的事情怪老头愣是在看了治疗术的魔法图案之后一点反应都没有让他释放治疗魔法他随手一指就搞定了。
无奈之下张天舜冲到大门口大吼一声：“给我找一个最低级的光明系魔法师来。”
这个命令对卡巴家族而言也并不是那么容易就可以完成的事情最低级是什么概念？就是要刚刚学习光明系魔法的人卡巴家族没有符合要求的而布特尔城的齐拓国北军当中也没有。
最后张天舜无奈的选择和怪老头一起去齐拓国的魔法学院因为只有在这里才能找到光明系魔法的初学者而且有的问题也许可以在那里得到解决。
爱德华兄弟现在在魔法学院可是旗帜一般的人物这种事情很容易直接一句话将魔法学院光明系导师和学生全都叫了过来。
张天舜对魔法学院有着很深的感情毕竟他的魔造师之路是从这里起步的现在他带来了一个魔法世界光明系顶级魔法师怎么可能不将这种资源利用起来？于是怪老头成为了魔法学院的客座讲师教导那些光明系魔法师学习更加高深的光明系魔法。
“不要紧张只要和平时联系一样施展光明系治疗魔法就行了。”
张天舜看着面前这十几个明显非常紧张只有十几岁的年轻人笑着说道。
不紧张才怪这些十几岁的年轻人什么时候见过大人物？他们见过最厉害的也就是他们的导师再就是魔法学院的校长而已张天舜是什么人物？整个魔法大6最有名气的人带领百十来个手下就敢进攻一个帝国的强悍存在他们见到了这种大人物怎么可能不紧张？
结果他们越紧张。手就越抖他们的手抖张天舜就看不出来魔法图案和魔法手势真正的联系在那里而张天舜越是着急这些年轻的魔法学徒就越紧张。
“好了先停下来吧！”张天舜知道这样下去肯定不会有什么进展的先就要让这些人的精神放松下来才可以。
孩子王就是指现在的张天舜。老鹰抓小鸡丢手绢打沙包……
张天舜从小玩过的孩子游戏也就是这么多了要是在地球上恐怕那些孩子听到要玩这些游戏直接就用鄙视的目光看着他了不过对这些孩子来说却新奇非常在游戏过程当中他们紧张的情绪也渐渐消散。而张天舜作为和他们一起游戏的人。也拉近了双方之间的距离。当双方再次回到起点的时候孩子们紧张的情绪已经不翼而飞剩下的就是和平时一样的状态了。
当这些孩子稳定的将他们刚刚熟练却还没有达到那些光明系魔法师施展的程度的时候张天舜终于明白问题出在什么地方了。
很简单如果将魔法师的手比做笔的话那么这个笔画出的就是最外面的边框也就是三角形、五芒星和六芒星而这些魔法师的手指则是另外的笔画出来的是内部的魔法图案。
张天舜五根手指夹着四支笔再加上左手拿一支笔这样就构成了一个魔法师的五根手指。
双眼紧紧的盯着孩子们手运动的轨迹。五支笔则在纸上不断移动。
实验了几次之后张天舜直接丢掉了笔因为笔被夹在手指当中之后根本就没有办法按照这些魔法学徒的手指运动轨迹来做所以他索性在五指上面沾上了黑炭然后随着这些魔法学徒手的动作一起动了起来口练习了几十次之后张天舜终于找到了敲门也明白过来魔法图案和魔法手势之间的联系。